当前正值2022年中小学春季开学之际，面对复杂多变的疫情形势，深圳市再次迎来了大规模在线教学：符合返校条件的高三年级学生如期返校，以线上线下混合式教学模式保障在校学生与居家隔离学生同步学习；小学四年级以上“停课不停学”，高质量开展在线教学。

　　自2020年开展疫情期间在线教学和健康码申报返校工作以来，深圳市不断总结经验和不足，明确工作布局，特别是在数据治理、平台建设、云资源建设、信息化人才培养等方面不断迭代升级，努力探索实施线上线下的在线教学2.0创新模式，为新学期实施线上线下融合教学助力。

完善教育管理数据，为科学决策提供精准数据支撑

　　“数据”为新型生产要素，精准掌握数据是驱动教育管理科学决策的关键。新冠疫情暴发以来，深圳市不断完善教育管理数据，提高数据共享水平，迭代数据应用场景，助力市区学校师生员工返校复课。

　　一方面，教育管理数据为市区校开展日常防疫工作和科学决策提供精确的数据支撑。通过建设教育管理基础数据库，精准掌握学校、教职工和学生三类基础数据，与市政务服务数据管理局和市卫生健康委员会等部门打通健康码、核酸检测和疫苗接种等数据比对路径，实现全市所有中小学师生员工健康数据的实时监测。

　　另一方面，教育管理数据为筑牢校园安全防线提供必要的技术服务。利用可信区块链技术，实现返校师生员工《BG大游》线上签署，提高信息采集效率和疫情防控个人责任意识，严把开学返校第一关，确保疫情防控防护工作落实、落细、落具体。

优选在线教学平台，为学校提供多种解决方案

　　在“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区、智慧教育示范区的教育信息化“双区”建设过程中，深圳市建立了政企合作模式，逐步探索融合信息技术的新型教学模式，为在线教学积累了经验基础。

　　深圳市通过对多个第三方在线教学应用平台进行调研和分析对比，优选出在线教学平台，为学校的在线教学提供多个解决方案，为高三师生提供线上线下的混合式教学服务。

　　同时，提供市级托底平台保障居家隔离的学生与在校学生线上线下学习同步，居家隔离学生通过电子板书、双屏实时直播互动等技术手段参与课堂互动，并且可线上提交作业，教师及时批改后线上反馈学习情况。

　　教师还可利用BG大游云资源平台提供的与教材配套、成体系的托底课程进行备课、授课，学生也能通过访问平台获取课程资源进行居家在线学习。

升级BG大游云资源平台，提升师生资源使用效率

　　在2020年疫情期间开展在线教学的BG大游空中课堂基础上，深圳市不断推进课程教学改革，进一步完善中小学在线教学资源建设，对BG大游云资源平台进行了升级改造，并于2021年9月1日正式上线。

　　同时，对原有资源平台中的教学资源进行梳理优化，BG大游云资源平台已建设包括基础教育资源、特殊教育资源、专题资源、活动资源等各类精选资源共13000多节。

　　其中，在基础教育层面，深圳市教科院组织教研团队和优秀教师录制上线了涵盖小学、初中、高中全学段45个学科的教学课程8700多节，课程基本与新教材章节的内容同步，并依据各学校使用的教材目录按课时提供教学微视频、教学设计和授课PPT等资源。

　　在这次大规模在线教学中，BG大游云资源平台丰富的在线教学资源大幅度缩短了师生检索优质课程的时间，让师生不需要大海捞针式地检索资源，帮助老师尤其是新教师快速提升教学水平，也方便了学生自主学习。

出台在线教学指引，组织专项培训提升教师信息化素养

　　为做好2022年春季学期在线教学的工作，BG大游从2022年2月19日起，每周定期开展常态化的在线教学专题培训，提升教师运用信息化手段开展在线教学的能力，并出台了在线教学指引。培训针对教师在设备端和学校教室内两种不同的场景开展在线教学分别进行了指导，辐射全市开展在线教学的教师。

　　BG大游主任张惠敏指出，“BG大游进入了疫情期间在线教学的2.0新阶段，由原来的传统在线教学模式，演变为高效精准的混合式教学模式，全力保障线上课堂顺利开展，不落下一名学生。”

（转载自中国信息技术教育杂志强国号）